北京時間06月24日消息，中國觸摸屏網訊， 互動性一直都是教師們所看重的，但是目前的電教設備受限于很多因素，尤其是在普及筆記本電腦之后，到底什么設備才能滿足教師和學生—教與學的需求呢？同方最新開發的天鐸智能觸控平臺就充分解決了這個問題，為了驗證天鐸智能觸控平臺的實用性以及易用性。一些處于教育第一線的教師們已經使用了“同方天鐸智能觸控平臺”來解決日常教學中遇到的困難了。

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    以前運用普通筆記本時，都是直接瀏覽課件，很難有互動的環節加入，就算是勉強組織了討論，也難以在課件上面即時加入同學們的討論。但是如果在黑板以及電教設備之間往返，費時費力，而且會打斷教師與學生充分互動的良好氣氛。

    綿陽市電教館的吳明友館長在日常教課中使用了天鐸智能觸控平臺，他認為：“天鐸具有觸控外加手寫功能，講述的過程和以往差不多，并無任何改變，只不過黑板變為了顯示屏幕而已。讓我更加適應這樣的操作模式，從而促進了天鐸智能觸控平臺的使用效率。而且能夠實時修改文檔以及幻燈片中的問題，甚至還能在旁邊直接書寫批注，不僅令課堂氣氛得以活躍，同時令整個課堂中的學生能夠集中注意力，以往的照本宣科也變為了現在的主動參與。學生反映現在的課堂氣氛更好，而且能夠隨時針對教學內容提出自己的看法，我也能用更加形象化的手段表現出來”。

    天鐸智能觸控平臺對于發揚老師個性化的風格也極為有利，一方面，手寫體的批改方式拉近了師生之間的距離，另一方面，在授課時，一些生活的教學形象也得以在老師精妙的筆觸下展現。這些都是天鐸智能觸控平臺的功勞。同時天鐸智能觸控平臺采用了英特爾最新的酷睿2，45納米處理器，性能足夠強勁，令天鐸智能觸控平臺的處理檔次提升至很高水平。畢竟采用英特爾處理器的產品，無論是性能上、品質上都是值得信賴的。

    手寫+觸控只是同方天鐸智能觸控平臺的一小部分功能，實時化的互動功能才是其最大優勢。對于老師們來說，天鐸智能觸控平臺是目前最貼近于教學一線的電教設備，它有別于普通筆記本提供的普遍功能，能夠充分激發起學生、老師之間互動教學的積極性。